Mint tavaly novemberben beszámoltunk róla, közel 300 millió forint összértékű projekt keretében alakítottak ki két, természettudományos tantárgyak élményszerű oktatására szolgáló laboratóriumot a Herman Ottó Gimnáziumban. Kiss Gábor alpolgármester a projekt nyitórendezvényén annak a véleményének adott hangot, hogy „a termé
szettudományos tantárgyakat lehet érdekesen, sőt csak úgy szabad tanítani”, ehhez pedig jól felkészült tanárokra és megfelelő tárgyi feltételekre van szükség – mindezek véleménye szerint rendelkezésre is állnak a Herman Ottó Gimnáziumban.
Alig pár nappal a Herman-laborok átadását követően, december 13-án döntés született arról, hogy a Miskolc önkormányzata által benyújtott két újabb, „A természettudományos oktatás módszertanának és eszközrendszerének megújítása a közoktatásban” című pályázat pozitív elbírálásban részesült. Ennek eredményeként a Földes Ferenc Gimnáziumban és az Avasi Gimnáziumban is kialakítanak egy-egy természettudományos labort.
Az Öveges-programban résztvevő Földes Ferenc Gimnázium megbízott igazgatója, Fazekas Róbert korábban úgy nyilatkozott a minap.hu-nak, hogy a nyertes pályázat „kiváló lehetőség az iskola számára, nagyon komoly módszertani munka indulhat meg” a gimnáziumban. A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium honlapján található adatok szerint a Földes Ferenc Gimnázium természettudományos oktatási módszertanának és eszközrendszerének megújítására mintegy 332 millió forintot ítéltek oda 100 százalékos támogatás mellett. A projektben 15 partnerintézmény vesz részt.
Szintén december 13-án született döntés arról, hogy sikeres a Miskolc önkormányzata által benyújtott pályázat az Avasi Gimnázium laborjának kialakítására. „Az Avasi Ökológiai Központ XXI. századi Természetbúvár Laboratóriumának létrehozása” címet viselő projekt célja egy modern technológiával felszerelt, a korszerű pedagógia szemléltetés igényeinek megfelelő fizika, kémia és biológia szaktantárgy oktatását segítő iskolai laboratórium kialakítása, felszerelése hagyományos tanulókísérleti és demonstrációs, valamint új, interaktív szemléltető eszközökkel, vegyszerekkel és anyagokkal. Megkerestük Schmidtné Törő Ágnest, a gimnázium igazgatóját, aki részletekről egyelőre nem kívánt beszélni, de annyit elárult, hogy 12 együttműködő általános iskola tanulói és pedagógusai vesznek részt a projektben. Az avasi laboratóriumra közel 346 millió forintot ítéltek oda szintén 100 százalékos támogatás mellett.
Beszámoltunk arról is, hogy összesen 315 millió forintból alakíthat ki komplex természettudományos laboratóriumi központot a Lévay József Református Gimnázium. A Lévay-labor az intézmény saját tanulóin túl összesen 20 partnerintézmény diákjait is fogadja majd. Ábrám Tibor, a gimnázium igazgatója elmondta, az általános iskolák mellett a Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Karának Fizikai Tanszékével, Egészségtudományi Karával is együttműködnek, de túl ezen a Herman Ottó Múzeummal, a Herman Ottó Gimnáziummal és a Sárospataki Református Kollégium Gimnáziumával is kapcsolatban állnak majd.
A laborok legfőbb célja, hogy élményszerűvé tegyék a természettudományok tanulását, a kísérletekkel pedig a diákok számára is kézzel foghatóvá válnak a korábban pusztán talán csak képletek és adatok halmazának vélt ismeretek.
Az eddigi tapasztalatok igen meggyőzőek a laborok fontosságáról és hasznáról. A múlt heti szakmai konferencián Madarász Péter, a Herman Ottó Gimnázium igazgatóhelyettese örömmel számolt be arról, hogy egyre kisebb szabad kapacitással működik a labor, egyre többen jönnek a partneriskoláikból. A négy miskolci gimnázium egyébként mintegy 60 helyi és vidéki általános és középiskola diákjait fogja fogadni, amint elkészül a három új labor.
Kujan I., Tajthy Á.
Fotó: Juhász Á.
szettudományos tantárgyakat lehet érdekesen, sőt csak úgy szabad tanítani”, ehhez pedig jól felkészült tanárokra és megfelelő tárgyi feltételekre van szükség – mindezek véleménye szerint rendelkezésre is állnak a Herman Ottó Gimnáziumban.Alig pár nappal a Herman-laborok átadását követően, december 13-án döntés született arról, hogy a Miskolc önkormányzata által benyújtott két újabb, „A természettudományos oktatás módszertanának és eszközrendszerének megújítása a közoktatásban” című pályázat pozitív elbírálásban részesült. Ennek eredményeként a Földes Ferenc Gimnáziumban és az Avasi Gimnáziumban is kialakítanak egy-egy természettudományos labort.
Az Öveges-programban résztvevő Földes Ferenc Gimnázium megbízott igazgatója, Fazekas Róbert korábban úgy nyilatkozott a minap.hu-nak, hogy a nyertes pályázat „kiváló lehetőség az iskola számára, nagyon komoly módszertani munka indulhat meg” a gimnáziumban. A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium honlapján található adatok szerint a Földes Ferenc Gimnázium természettudományos oktatási módszertanának és eszközrendszerének megújítására mintegy 332 millió forintot ítéltek oda 100 százalékos támogatás mellett. A projektben 15 partnerintézmény vesz részt.
Szintén december 13-án született döntés arról, hogy sikeres a Miskolc önkormányzata által benyújtott pályázat az Avasi Gimnázium laborjának kialakítására. „Az Avasi Ökológiai Központ XXI. századi Természetbúvár Laboratóriumának létrehozása” címet viselő projekt célja egy modern technológiával felszerelt, a korszerű pedagógia szemléltetés igényeinek megfelelő fizika, kémia és biológia szaktantárgy oktatását segítő iskolai laboratórium kialakítása, felszerelése hagyományos tanulókísérleti és demonstrációs, valamint új, interaktív szemléltető eszközökkel, vegyszerekkel és anyagokkal. Megkerestük Schmidtné Törő Ágnest, a gimnázium igazgatóját, aki részletekről egyelőre nem kívánt beszélni, de annyit elárult, hogy 12 együttműködő általános iskola tanulói és pedagógusai vesznek részt a projektben. Az avasi laboratóriumra közel 346 millió forintot ítéltek oda szintén 100 százalékos támogatás mellett.
Beszámoltunk arról is, hogy összesen 315 millió forintból alakíthat ki komplex természettudományos laboratóriumi központot a Lévay József Református Gimnázium. A Lévay-labor az intézmény saját tanulóin túl összesen 20 partnerintézmény diákjait is fogadja majd. Ábrám Tibor, a gimnázium igazgatója elmondta, az általános iskolák mellett a Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Karának Fizikai Tanszékével, Egészségtudományi Karával is együttműködnek, de túl ezen a Herman Ottó Múzeummal, a Herman Ottó Gimnáziummal és a Sárospataki Református Kollégium Gimnáziumával is kapcsolatban állnak majd.
A laborok legfőbb célja, hogy élményszerűvé tegyék a természettudományok tanulását, a kísérletekkel pedig a diákok számára is kézzel foghatóvá válnak a korábban pusztán talán csak képletek és adatok halmazának vélt ismeretek.
Az eddigi tapasztalatok igen meggyőzőek a laborok fontosságáról és hasznáról. A múlt heti szakmai konferencián Madarász Péter, a Herman Ottó Gimnázium igazgatóhelyettese örömmel számolt be arról, hogy egyre kisebb szabad kapacitással működik a labor, egyre többen jönnek a partneriskoláikból. A négy miskolci gimnázium egyébként mintegy 60 helyi és vidéki általános és középiskola diákjait fogja fogadni, amint elkészül a három új labor.
Kujan I., Tajthy Á.
Fotó: Juhász Á.