Küldetés-nyilatkozatának megfelelően, a Miskolci Egyetem vezetésének szándéka szerint az intézmény Észak-magyarországi régió olyan szellemi központjává, kutatóegyetemévé válik, amelyet a minőségtudat, a társadalmi felelősség értékrendjei és az azt megtestesítő tevékenység, aktivitás jellemez.
Mindennek érdekében az intézmény vezetése és szakemberei a minőség- és intézményfejlesztés terén számos példaértékű feladatot valósítottak meg, s kiépítették az oktató-kutató tevékenysége fejlesztését szolgáló minőségbiztosítási és irányítási rendszert. Ezzel párhuzamosan az egyetem a felsőoktatási minőségbiztosítás alapelveinek kidolgozásában is aktív részt vállalt. Mindezt egyebek mellett az úgynevezett bolognai rendszer bevezetése és európai felsőoktatási térben való pozíciója is nélkülözhetetlenné tette.
A modell, amelyre a díj odaítélése alapozható, rangsorok felállítására is alkalmas a benne megfogalmazott, objektív mérőszámok miatt. Így a Felsőoktatási Minőségi Díj birtokosa kiemelkedő helyet szerzett magának e rangsorban.
A Miskolci Egyetemen szeptember 8-án csaknem 14.000 hallgató kezdi meg az előadások látogatását. A felvételi és pótfelvételi eljárás során több mint 3500-an nyertek felvételt. Az oktatásban mintegy 800 oktató és kutató vesz részt. A tudományos műhelyekben pedig közel 400 doktorjelölt hallgató végzi kutatásait. Az oktatás-kutatás magas szintű művelése mellett az infrastruktúra további korszerűsítése is folytatódik – elkezdődtek a Zenepalota felújítási és a város egyetemi uszodájának építési munkálatai. Pályázatok készültek a laboratóriumok korszerűsítése és az egyetemi innováció megújítása érdekében.
A Felsőoktatási Minőségi Díjat a kormány két évvel ezelőtt azzal a céllal alapította, hogy a minőségfejlesztés módszereinek alkalmazásában kiemelkedő eredményeket és folyamatos fejlődést mutató felsőoktatási intézmények, valamint azok szervezeti egységeinek teljesítményét elismerje. A díj lehetőséget teremt hazai és nemzetközi összehasonlításokra, rangsorolásokra, a gazdaság igényeihez való minél teljesebb alkalmazkodásra, a versenyhelyzet erősítésére is.
Mindennek érdekében az intézmény vezetése és szakemberei a minőség- és intézményfejlesztés terén számos példaértékű feladatot valósítottak meg, s kiépítették az oktató-kutató tevékenysége fejlesztését szolgáló minőségbiztosítási és irányítási rendszert. Ezzel párhuzamosan az egyetem a felsőoktatási minőségbiztosítás alapelveinek kidolgozásában is aktív részt vállalt. Mindezt egyebek mellett az úgynevezett bolognai rendszer bevezetése és európai felsőoktatási térben való pozíciója is nélkülözhetetlenné tette.
A modell, amelyre a díj odaítélése alapozható, rangsorok felállítására is alkalmas a benne megfogalmazott, objektív mérőszámok miatt. Így a Felsőoktatási Minőségi Díj birtokosa kiemelkedő helyet szerzett magának e rangsorban.
A Miskolci Egyetemen szeptember 8-án csaknem 14.000 hallgató kezdi meg az előadások látogatását. A felvételi és pótfelvételi eljárás során több mint 3500-an nyertek felvételt. Az oktatásban mintegy 800 oktató és kutató vesz részt. A tudományos műhelyekben pedig közel 400 doktorjelölt hallgató végzi kutatásait. Az oktatás-kutatás magas szintű művelése mellett az infrastruktúra további korszerűsítése is folytatódik – elkezdődtek a Zenepalota felújítási és a város egyetemi uszodájának építési munkálatai. Pályázatok készültek a laboratóriumok korszerűsítése és az egyetemi innováció megújítása érdekében.
A Felsőoktatási Minőségi Díjat a kormány két évvel ezelőtt azzal a céllal alapította, hogy a minőségfejlesztés módszereinek alkalmazásában kiemelkedő eredményeket és folyamatos fejlődést mutató felsőoktatási intézmények, valamint azok szervezeti egységeinek teljesítményét elismerje. A díj lehetőséget teremt hazai és nemzetközi összehasonlításokra, rangsorolásokra, a gazdaság igényeihez való minél teljesebb alkalmazkodásra, a versenyhelyzet erősítésére is.