A programban részt vevő tanulók száma a 2009/2010-es tanévre 3000 főre emelkedett, a támogatás összege pedig több mint 2 milliárd forint - derült ki a minisztérium közleményéből.
Hiller István a hátrányos helyzetű tanulókat segítő program jubileumi ünnepségén kiemelte, hogy a program nem szorul változtatásra, de kell és lehet csiszolni.
Az Arany János Tehetséggondozó Programot 2000-ben indította el a Kormány 13 középiskola és 352 tanuló részvételével. Ez a szám a következő években megvalósult felmenő rendszerű bevezetés, továbbá a beiskolázás egész országra történt kiterjesztése közben a 2009/2010. tanévre 3000 tanulóra, 23 középiskolára és 17 önálló igazgatású kollégiumra nőtt. Borsod-Abaúj-Zemplén, Hajdú-Bihar, Heves és Veszprém megyében 2–2 városban, a többi megyében egy városban működik a program, míg Budapesten egy AJTP-s középiskola van. A programban minden diák kollégista is.
Az AJTP célja a hátrányos helyzetben lévő, jó képességű tanulók számára lehetőséget teremteni arra, hogy egy előkészítő gimnáziumi év keretében pótolják különböző hiányosságaikat, a jó alapok reményében kezdhessék meg gimnáziumi, majd felsőoktatási tanulmányaikat.
(www.edupress.hu)
Hiller István a hátrányos helyzetű tanulókat segítő program jubileumi ünnepségén kiemelte, hogy a program nem szorul változtatásra, de kell és lehet csiszolni.
Az Arany János Tehetséggondozó Programot 2000-ben indította el a Kormány 13 középiskola és 352 tanuló részvételével. Ez a szám a következő években megvalósult felmenő rendszerű bevezetés, továbbá a beiskolázás egész országra történt kiterjesztése közben a 2009/2010. tanévre 3000 tanulóra, 23 középiskolára és 17 önálló igazgatású kollégiumra nőtt. Borsod-Abaúj-Zemplén, Hajdú-Bihar, Heves és Veszprém megyében 2–2 városban, a többi megyében egy városban működik a program, míg Budapesten egy AJTP-s középiskola van. A programban minden diák kollégista is.
Az AJTP célja a hátrányos helyzetben lévő, jó képességű tanulók számára lehetőséget teremteni arra, hogy egy előkészítő gimnáziumi év keretében pótolják különböző hiányosságaikat, a jó alapok reményében kezdhessék meg gimnáziumi, majd felsőoktatási tanulmányaikat.
(www.edupress.hu)