A szülőföld, a szűkebb környezet hagyományainak megismerése és megismertetése a célja annak a három hónapon át tartó helytörténeti foglalkozássorozatnak, amely március 18-án, csütörtökön indul három hátrányos helyzetű észak-borsodi település, Szendrő, Szendrőlád és Szalonna általános iskoláiban.
A gyermekeknek heti rendszerességgel megtartott szakkörökkel a kistelepülések népességmegtartó erejét szeretnék erősíteni a helyi értékek felfedeztetésével.
A helytörténeti foglalkozások tematikája településenként eltérő. Az alapvető elképzelés azonban mindenütt az, hogy az önálló munkavégzésen, gyűjtőmunkákon keresztül a legfogékonyabb korban alakítsanak ki erős érzelmi kötődést a gyerekekben szülőföldjük iránt.
Az elfeledett hagyományok újra felfedezésével, a népi nyelvezet tanulásával, az életmód kellékeinek bemutatásával, megismerésével a diákok személyes élményeket szereznek lakóhelyük múltjáról, nevezetes személyiségeiről, építészeti nevezetességeiről.
Szendrőben ezen túlmenően szeretnék elérni, hogy a gyerekek képesek legyenek összeállítani egy turisztikai kiadványt, amely hiteles leírásokkal, fotókkal mutatja be a város látnivalóit és megőrzésre érdemes értékeit.
A kreativitásra, személyes tapasztalatokra és az együttműködésre épülő helytörténeti program a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet közreműködésével valósul meg.
A program nyáron helytörténeti táborral folytatódik, szeptembertől pedig a településeken − előzetes kutatáson alapuló − életvezetési tréningre is sor kerül.
A gyermekeknek heti rendszerességgel megtartott szakkörökkel a kistelepülések népességmegtartó erejét szeretnék erősíteni a helyi értékek felfedeztetésével.
A helytörténeti foglalkozások tematikája településenként eltérő. Az alapvető elképzelés azonban mindenütt az, hogy az önálló munkavégzésen, gyűjtőmunkákon keresztül a legfogékonyabb korban alakítsanak ki erős érzelmi kötődést a gyerekekben szülőföldjük iránt.
Az elfeledett hagyományok újra felfedezésével, a népi nyelvezet tanulásával, az életmód kellékeinek bemutatásával, megismerésével a diákok személyes élményeket szereznek lakóhelyük múltjáról, nevezetes személyiségeiről, építészeti nevezetességeiről.
Szendrőben ezen túlmenően szeretnék elérni, hogy a gyerekek képesek legyenek összeállítani egy turisztikai kiadványt, amely hiteles leírásokkal, fotókkal mutatja be a város látnivalóit és megőrzésre érdemes értékeit.
A kreativitásra, személyes tapasztalatokra és az együttműködésre épülő helytörténeti program a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet közreműködésével valósul meg.
A program nyáron helytörténeti táborral folytatódik, szeptembertől pedig a településeken − előzetes kutatáson alapuló − életvezetési tréningre is sor kerül.