A rendezvényen elhangzott, hogy az USA-ban a ’60-as években indult Harlem projekt igen sikeres volt, számos hátrányos helyzetű gyerek részére biztosították a tanulási lehetőséget, felzárkózást. November 8-án indította el az amerikai „Harlem Children’s Zone” program magyar változatát, a „Mondj igent a Harlem programra” elnevezéssel a Kalyi Jag Roma Nemzetiségi Szakiskola Miskolci Telephelye az oktatási tárca és a Fulbright Bizottság Magyarország partnerségével a hátrányos helyzetű cigány fiatalok részére.
Marcia Gail Derrick egyebek mellett elmondta: „A képességfejlesztés, a hatékonyabb oktatási-nevelő technika átadása a fő pillérei a Harlem projektnek, melynek segítségével a fekete és hátrányos helyzetű amerikai fiatalok motiválttá váltak munkavállalásra. Ugyanezt szeretnénk Magyarországon is bevezetni, annak érdekében, hogy a roma fiatalok felemelkedjenek, képzettséget szerezzenek és hasznos tagjai legyenek a társadalomnak.”
A professzor asszony hozzátette: „Kiutat az jelenthet Borsod megyében is, ha piacképes diplomát, vagy még inkább szakmát szereznek az emberek, például informatikai, vagy egészségügyi téren, de az aktuális hiányszakmák nagyjából félévente változnak. Természetesen nagy probléma, hogy magas a munkanélküliségi ráta, ez nemcsak Magyarországra érvényes, hanem az Amerikai Egyesült Államokra, ahol nagyjából 10 %-os a mutató.”
M.Gail Derrick november 3-án érkezett Budapestre, először a két fővárosi tagiskolát látogatta meg, majd Miskolcra utazott. A továbbiakban Kalocsára és Nádudvarra - ahol ugyancsak zajlik a roma felzárkóztatási program - látogat majd el a professzor asszony, végül december 10.-én kerül sor a búcsúztatására, ezután utazik vissza az USA-ba. Maga a „Magyar Mondj igent a Harlem programra” 2011. májusában zárul.
A projekt részleteit a Jövő Záloga TISZK budapesti munkatársa, Szász Katalin ismertette: „Közép-magyarországon, illetve Budapesten zajlik a „Harlem program”, amelyben mintegy 220 tanuló vesz részt 8 iskolában, 80 %-uk roma fiatal. Tagiskoláinkban 25 féle szakmát sajátíthatnak el a tanulók – melyek felölelik a vendéglátás, az idegenforgalom, a kereskedelem- és marketing, az élelmiszeripar, az ügyvitel, az építészet, a gépgyártás, az informatika, a könnyűipar és a művészet, közművelődés szakmacsoportjait. Fontos, hogy változás történjen a képzési rendszerben, hiszen egyrészt sok felesleges szakmát oktatnak, másrészt szükséges esgy szemléletformálás, el kell érni a tanároknak, hogy a hátrányos helyzetű cigány fiatalok felemelése és oktatásra ösztönzése megvalósuljon.”
Búzafalvi T.
Marcia Gail Derrick egyebek mellett elmondta: „A képességfejlesztés, a hatékonyabb oktatási-nevelő technika átadása a fő pillérei a Harlem projektnek, melynek segítségével a fekete és hátrányos helyzetű amerikai fiatalok motiválttá váltak munkavállalásra. Ugyanezt szeretnénk Magyarországon is bevezetni, annak érdekében, hogy a roma fiatalok felemelkedjenek, képzettséget szerezzenek és hasznos tagjai legyenek a társadalomnak.”
A professzor asszony hozzátette: „Kiutat az jelenthet Borsod megyében is, ha piacképes diplomát, vagy még inkább szakmát szereznek az emberek, például informatikai, vagy egészségügyi téren, de az aktuális hiányszakmák nagyjából félévente változnak. Természetesen nagy probléma, hogy magas a munkanélküliségi ráta, ez nemcsak Magyarországra érvényes, hanem az Amerikai Egyesült Államokra, ahol nagyjából 10 %-os a mutató.”
M.Gail Derrick november 3-án érkezett Budapestre, először a két fővárosi tagiskolát látogatta meg, majd Miskolcra utazott. A továbbiakban Kalocsára és Nádudvarra - ahol ugyancsak zajlik a roma felzárkóztatási program - látogat majd el a professzor asszony, végül december 10.-én kerül sor a búcsúztatására, ezután utazik vissza az USA-ba. Maga a „Magyar Mondj igent a Harlem programra” 2011. májusában zárul.
A projekt részleteit a Jövő Záloga TISZK budapesti munkatársa, Szász Katalin ismertette: „Közép-magyarországon, illetve Budapesten zajlik a „Harlem program”, amelyben mintegy 220 tanuló vesz részt 8 iskolában, 80 %-uk roma fiatal. Tagiskoláinkban 25 féle szakmát sajátíthatnak el a tanulók – melyek felölelik a vendéglátás, az idegenforgalom, a kereskedelem- és marketing, az élelmiszeripar, az ügyvitel, az építészet, a gépgyártás, az informatika, a könnyűipar és a művészet, közművelődés szakmacsoportjait. Fontos, hogy változás történjen a képzési rendszerben, hiszen egyrészt sok felesleges szakmát oktatnak, másrészt szükséges esgy szemléletformálás, el kell érni a tanároknak, hogy a hátrányos helyzetű cigány fiatalok felemelése és oktatásra ösztönzése megvalósuljon.”
Búzafalvi T.