A napenergia és annak hasznosítási lehetőségei, napelemek és -kollektorok, kulcsfontosságú fejlesztési irányok – e témában versengtek a II. Anyagtudományi Verseny természettudományok iránt érdeklődő középiskolás részvevői múlt év őszétől egészen a pénteki döntőig. A háromfordulós erőpróbára összesen 17 város 30 középiskolájának 60 csapata jelentkezett. A fináléba 14 ötfős egység jutott, a négy miskolci és egy edelényi intézményen kívül érkeztek kontingensek Egerből, Budapestről, Veszprémből, Békéscsabáról és Debrecenből is a Miskolci Egyetemre.
Az I. versenyen az anyagtudomány közlekedésre tett hatásai, idén pedig a napenergia volt a központi téma. Az első forduló tesztjei után a második fordulóba jutott csapatok rövid tanulmányban és prezentációban fejthették ki, hogyan működik az általuk választott berendezés vagy eszköz, de arról is értekezhettek, hogy miként forradalmasítanák a napenergia hasznosítását.
A harmadik, döntő forduló során egy feleletválasztós tesztet oldottak meg a tanulók, mely a helyszínen előzőleg bemutatott kémiai és fizikai kísérletekhez kapcsolódott. Tippelni nem volt érdemes, hiszen a rossz válaszért pontlevonás járt. Lángorgona, láng- és fénykísérletek, szuperzselé (a köznyelvben takonylabda), fénysebesség mérése sajttal – ezek tették érdekessé és látványossá az egyébként is izgalmas finálét. A tesztet követően minden csapat ötperces prezentációt adott elő, melyet a szakmai zsűri maximálisan 50 ponttal díjazhatott.
Az eredményt – mely délutánra várható – a http://www2.mak.uni-miskolc.hu/ oldalon tekinthetik meg.
Soós P.
Az I. versenyen az anyagtudomány közlekedésre tett hatásai, idén pedig a napenergia volt a központi téma. Az első forduló tesztjei után a második fordulóba jutott csapatok rövid tanulmányban és prezentációban fejthették ki, hogyan működik az általuk választott berendezés vagy eszköz, de arról is értekezhettek, hogy miként forradalmasítanák a napenergia hasznosítását.
A harmadik, döntő forduló során egy feleletválasztós tesztet oldottak meg a tanulók, mely a helyszínen előzőleg bemutatott kémiai és fizikai kísérletekhez kapcsolódott. Tippelni nem volt érdemes, hiszen a rossz válaszért pontlevonás járt. Lángorgona, láng- és fénykísérletek, szuperzselé (a köznyelvben takonylabda), fénysebesség mérése sajttal – ezek tették érdekessé és látványossá az egyébként is izgalmas finálét. A tesztet követően minden csapat ötperces prezentációt adott elő, melyet a szakmai zsűri maximálisan 50 ponttal díjazhatott.
Az eredményt – mely délutánra várható – a http://www2.mak.uni-miskolc.hu/ oldalon tekinthetik meg.
Soós P.