Ugrás a tartalomra

Mozgásban volt a művészet a Diósgyőri Gimnáziumban

Létrehozva
Külföldi partnerintézményekkel együttműködve művészeti projekttalálkozót szervezett a Diósgyőri Gimnázium, melynek tanulói ezúttal hazai környezetben fogadták a lett, német, olasz és holland diákokat pénteken. A vegyes csapatoknak Gárdonyi Géza legismertebb művének részleteit kellett rövid előadásban bemutatniuk.
diosgyor_gimi_muv_projekt_120224_ki_2.jpgA Diósgyőri Gimnázium 2010-2012 között négy külföldi partnerintézménnyel működött, működik együtt az Art In Motion (AIM), azaz a Mozgásban lévő művészet című projekt során a Comenius iskolai együttműködések pályázat keretein belül. A két év során mindeddig három Nyugat-európai országban, az olaszországi Alatriban 2011 februárjában, a lettországi Kokneseben ugyanezen év áprilisában jártak a Diósgyőri Gimnázium tanulói, majd novemberben Löningen (Németország) következett. A projekt negyedik állomása a miskolci gimnázium volt, ahol február 21. és 25. között megrendezett találkozón 26 külföldi vendéget fogadtak, akik 16 magyar diákkal és 3 tanárukkal együtt az irodalom témakörében vizsgálódtak és dolgoztak – Gárdonyi Géza Egri csillagok című regényét alapul véve.
– Az iskolánkban rendezett projekttalálkozó kiváló lehetőséggel szolgál, hogy mind Miskolc, mind Magyarország kulturális örökségét bemutassuk, vendégeinket megismertessük történelmünkkel és mindennapjainkkal, és ezáltal növeljük városunk és a régió turisztikai vonzerejét – hangsúlyozta Péter Barnabás, a Diósgyőri Gimnázium igazgatója.

diosgyor_gimi_muv_projekt_120224_ki_15.jpg

Az öt állomásból álló projektmunka során (áprilisban Hollandiában, Huizenben találkoznak legközelebb a diákok) a résztvevő országok bemutatják kultúrájuk egy-egy híres regényét, összehasonlítják a korszak történelmét és irodalmát. Minden találkozó végén egy prezentációban foglalják össze a megszerzett ismereteiket.Boros Flóra gimnazista maga is részt vett az egyik előadásban. Elmondta, nagyon hasznosnak tartja a külföldi diákokkal való találkozást és együttműködést, hiszen egymás kultúrájának mélyebb megismerése mellett a külföldi oktatási rendszerekről és továbbtanulási lehetőségekről is sokat meg lehet tudni – miközben az angol nyelvtudás csiszolására is van lehetőség.

Flóra diákvendége, a holland Iris Looren elmondta, az iskolában már megismerték a könyv egyes részeit, amely nagyon tetszett neki. Bevallotta, hogy először csak egy részét olvasta a műnek, összefüggéseiben nem látta még a történetet, de most sikerült ezt kijavítania. A magyar kultúra egyébként szerinte nagyon más, mint a holland, sokkal több népies eleme van jelen benne, például a házak is színesebbek, ami neki kifejezetten tetszett.

A projektmunka mellett kulturális programok során is betekintést nyerhettek a külföldi diákok a magyar kultúrába, hiszen meglátogatták az egri várat, de egy miskolci városnézésen és a Kocsonyafesztiválon is részt vehettek.

Szöveg és kép: Kujan I.