A kézműves foglalkozás során a programban résztvevő halmozottan hátrányos helyzetű tanulók a tavaszi ünnepkörhöz kötődő kis ajándéktárgyakat készíthettek. A főszerep a papíré volt, a programhoz szükséges eszközöket az ME-BTK Fejlesztéséért Alapítvány, a helyszínt az iskola biztosította.
Nagy Judit, a program vezetője a mentorprogramról szólva elmondta, azt az alapítvány vette át szegedről, ahol 2007-től zajlik hasonló.
– Akkor Szegen egy olyan iskolát zártak be ahová halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek jártak, és a diákokat a város többi iskolájában szórták szét. Ezt követően bebizonyosodott, a gyermekek felzárkóztatásához és beilleszkedéséhez nem elég az alapos pedagógiai munka, így jött létre, a mentorprogram, melynek keretein belül a Szegedi Egyetem Neveléstudományi Intézetének hallgatói kezdték segíteni a tanárok munkáját – mondta.
Ma már több mint 50 hallgató Szeged 10 oktatási intézményében segíti a tanárokat, ott Szegeden már módosult a program, hiszen már beilleszkedtek, most már elsősorban a felzárkóztatásra, és az iskolai kudarcok elkerülésére fókuszálnak.
A program Miskolcon 2010-ben indult a Munkácsy iskolában, azért itt, mert a Fészekrakó-program miatt sok halmozottan hátrányos helyzetű gyermek került néhány éve az iskolában.
– A kar számára nagyon fontos ez a program hiszen úgy gondolják, egy egyetemnek muszáj reagálnia a környezetére, amiben él. Jelenleg 8-10 mentor segíti így a felzárkóztató munkát és a gyerekek beilleszkedését most a Munkácsyban – mondta Nagy Judit.
A programban résztvevőknek egyébként kreditált kurzusokat kell teljesíteniük az egyetemen, és minden mentor azt vállalja, hogy 2-2 diákkal heti 4 órában foglalkozik, az általa választott pedagógiai eszközökkel. Nagy Judit hozzátette, a program elsősorban a tanárképzős hallgatóknak indult, de már más, bölcsészképzésben résztvevő diák, sőt egy zenészhallgató is részt vesz benne.
Tajthy Á.
fotó: Mocsári L.
Nagy Judit, a program vezetője a mentorprogramról szólva elmondta, azt az alapítvány vette át szegedről, ahol 2007-től zajlik hasonló.
– Akkor Szegen egy olyan iskolát zártak be ahová halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek jártak, és a diákokat a város többi iskolájában szórták szét. Ezt követően bebizonyosodott, a gyermekek felzárkóztatásához és beilleszkedéséhez nem elég az alapos pedagógiai munka, így jött létre, a mentorprogram, melynek keretein belül a Szegedi Egyetem Neveléstudományi Intézetének hallgatói kezdték segíteni a tanárok munkáját – mondta.
Ma már több mint 50 hallgató Szeged 10 oktatási intézményében segíti a tanárokat, ott Szegeden már módosult a program, hiszen már beilleszkedtek, most már elsősorban a felzárkóztatásra, és az iskolai kudarcok elkerülésére fókuszálnak.
A program Miskolcon 2010-ben indult a Munkácsy iskolában, azért itt, mert a Fészekrakó-program miatt sok halmozottan hátrányos helyzetű gyermek került néhány éve az iskolában.
– A kar számára nagyon fontos ez a program hiszen úgy gondolják, egy egyetemnek muszáj reagálnia a környezetére, amiben él. Jelenleg 8-10 mentor segíti így a felzárkóztató munkát és a gyerekek beilleszkedését most a Munkácsyban – mondta Nagy Judit.
A programban résztvevőknek egyébként kreditált kurzusokat kell teljesíteniük az egyetemen, és minden mentor azt vállalja, hogy 2-2 diákkal heti 4 órában foglalkozik, az általa választott pedagógiai eszközökkel. Nagy Judit hozzátette, a program elsősorban a tanárképzős hallgatóknak indult, de már más, bölcsészképzésben résztvevő diák, sőt egy zenészhallgató is részt vesz benne.
Tajthy Á.
fotó: Mocsári L.