A Bevándorlási és Állampolgársági Hivatal tavalyi adatai szerint mintegy 220 ezer külföldi él legálisan Magyarországon, ebből körülbelül 8 ezer Borsod-Abaúj-Zemplén megyében. Utóbbi adat szerint viszonylag alacsony a többi megyével összehasonlítva, azonban – mint az Együtthaladó III. projekt nyitó sajtótájékoztatóján Kecskés Judit projektmenedzser is hangsúlyozta – ez még nagyobb felelősséget ró mind az oktatókra, mind a tankönyvek készítőire.
– Egy-egy migráns gyermek jelenik csak meg egy-egy osztályban, ami csöppet sem jelent könnyebbséget a tanároknak. Más oktatási módszert és más tankönyvet igényel a tanítása annak a körülbelül 4 ezer migráns gyereknek, akik a közoktatásban tanulnak – mondta a projektmenedszer.
Az Együtthaladó III. a 2011-ben az Európai Nyelvi Díjat elnyert Együtthaladó – migráns gyermekek az iskolában című program része, melynek keretében már két sikeres projektet zártak a szakértők és a diákok. Korábban már elkészültek a felső tagozatos általános iskolás diákok számára szóló tankönyvek, most a magyar közoktatásban tanuló 3-4. osztályos migráns, nem magyar anyanyelvű kisdiákok számára készült játékos magyarnyelv-oktatási segédanyag.
A korábbi kiadványokhoz hasonlóan színes, játékos könyveket terveztek a szakértők, amely idén szótanító kártyacsomaggal is kibővül. A projektben a Miskolci Egyetem négy hallgatója is részt vesz, ők készítik a szótanuló kártyákat.
– Az elmúlt évek sikerének köszönhetően egyre több általános iskola jelentkezik a program kipróbálására, így az idén már 5 intézményben, összesen 50 gyermek fog szeptembertől Együtthaladó-val tanulni, és 12 pedagógus fog a Miskolci Egyetem színes kiadványaival órára menni – mondta a projektmenedzser.
A programhoz újonnan csatlakozott Budapesti Orchidea Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola képviseletében érkezett a nyitó sajtótájékoztatóra Csjernyik Judit tanítónő. Mint elmondta, a török fenntartású iskolában óriási az érdeklődés a program iránt, harminc fölött van a jelentkező diákok száma csak az alsós osztályokból, de véleménye szerint az ötvenet is elérhetnék.
– Tavaly kezdtük a hatodik tanévet, most már száz fölött van a diákjaink száma. Annak idején, 2004-ben tizenhat gyerekkel indultunk. Nagyon nehéz volt készülni az órákra, nemcsak a nyelvi nehézségek miatt, hanem mert a tanulók különböző szinteken álltak a tananyag elsajátításában. Ráadásul volt olyan diák, aki most januárban csatlakozott hozzánk. Nagy öröm tehát az egész iskolánk számára a segédtankönyvek érkezése – mondta a tanítónő.
A program sikerét mutatja a Kőbánya Önkormányzat szervezésében megvalósuló kísérleti oktatás is, amelyben migráns és roma gyerekek vesznek részt. A sajtótájékoztatón Illésné Kovács Mária, a Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kar dékánja hangsúlyozta, mekkora öröm az a kar életében, hogy ilyen, külföldön is elismert és díjazott projektek futnak az egyetemen, a karon. Maga is kiemelte, hogy kipróbált, a gyakorlatban is bevált programról van szó az Együtthaladót illetően, melyet ráadásul a gyerekek is szerettek.
Szöveg és kép: Kujan I.
– Egy-egy migráns gyermek jelenik csak meg egy-egy osztályban, ami csöppet sem jelent könnyebbséget a tanároknak. Más oktatási módszert és más tankönyvet igényel a tanítása annak a körülbelül 4 ezer migráns gyereknek, akik a közoktatásban tanulnak – mondta a projektmenedszer.
Az Együtthaladó III. a 2011-ben az Európai Nyelvi Díjat elnyert Együtthaladó – migráns gyermekek az iskolában című program része, melynek keretében már két sikeres projektet zártak a szakértők és a diákok. Korábban már elkészültek a felső tagozatos általános iskolás diákok számára szóló tankönyvek, most a magyar közoktatásban tanuló 3-4. osztályos migráns, nem magyar anyanyelvű kisdiákok számára készült játékos magyarnyelv-oktatási segédanyag.
A korábbi kiadványokhoz hasonlóan színes, játékos könyveket terveztek a szakértők, amely idén szótanító kártyacsomaggal is kibővül. A projektben a Miskolci Egyetem négy hallgatója is részt vesz, ők készítik a szótanuló kártyákat.
– Az elmúlt évek sikerének köszönhetően egyre több általános iskola jelentkezik a program kipróbálására, így az idén már 5 intézményben, összesen 50 gyermek fog szeptembertől Együtthaladó-val tanulni, és 12 pedagógus fog a Miskolci Egyetem színes kiadványaival órára menni – mondta a projektmenedzser.
A programhoz újonnan csatlakozott Budapesti Orchidea Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola képviseletében érkezett a nyitó sajtótájékoztatóra Csjernyik Judit tanítónő. Mint elmondta, a török fenntartású iskolában óriási az érdeklődés a program iránt, harminc fölött van a jelentkező diákok száma csak az alsós osztályokból, de véleménye szerint az ötvenet is elérhetnék.
– Tavaly kezdtük a hatodik tanévet, most már száz fölött van a diákjaink száma. Annak idején, 2004-ben tizenhat gyerekkel indultunk. Nagyon nehéz volt készülni az órákra, nemcsak a nyelvi nehézségek miatt, hanem mert a tanulók különböző szinteken álltak a tananyag elsajátításában. Ráadásul volt olyan diák, aki most januárban csatlakozott hozzánk. Nagy öröm tehát az egész iskolánk számára a segédtankönyvek érkezése – mondta a tanítónő.
A program sikerét mutatja a Kőbánya Önkormányzat szervezésében megvalósuló kísérleti oktatás is, amelyben migráns és roma gyerekek vesznek részt. A sajtótájékoztatón Illésné Kovács Mária, a Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kar dékánja hangsúlyozta, mekkora öröm az a kar életében, hogy ilyen, külföldön is elismert és díjazott projektek futnak az egyetemen, a karon. Maga is kiemelte, hogy kipróbált, a gyakorlatban is bevált programról van szó az Együtthaladót illetően, melyet ráadásul a gyerekek is szerettek.
Szöveg és kép: Kujan I.