Ugrás a tartalomra

Jubileumi tanév a Digitális Középiskolában

Létrehozva
Jubileumi tanévét kezdte meg a Földes Ferenc Gimnázium által működtetett Digitális Középiskola csütörtökön, melynek célja a hagyományos középiskolai oktatásból kimaradók érettségihez juttatása. Az előző tanévben a hatodik végzős évfolyam tett érettségi vizsgát, és 298 fő szerzett bizonyítványt.
A Digitális Középiskola esélyegyenlőséget javító program egy, 2003 szeptemberében, Borsod-Abaúj-Zemplén megyében elindult, számítógéppel támogatott esti tagozatos gimnáziumi oktatást takar. Mint Fazekas Róbert, a Földes Ferenc Gimnázium megbízott igazgatója elmondta az ünnepélyes tanévnyitón, „a digitális középiskola az egész világon egyedülálló”.
– Tíz éve folyamatosan képes megújulni a rendszer. Eredményességét az is mutatja, hogy a felnőttképzés általános eredményeit tudja produkálni, és évről évre tizedekkel javul a tanulmányi átlag, egyre kisebb a lemorzsolódás – méltatta a Digitális Középiskolát a megbízott igazgató.

Mint a tanévnyitón elhangzott, az előző tanévben már a hatodik végzős évfolyam tett érettségi vizsgát, és 298 fő szerzett érettségi bizonyítványt.
– A 2012/2013-as tanévben 4 évfolyamon, 12 osztályban a legújabb adatok szerint 410-430 hátrányos helyzetű felnőtt tanuló végezheti középfokú tanulmányait a Digitális Középiskola esélyegyenlőségi program keretében – mondta el Péterné Czakó Edit, az INNOCENTER Közhasznú Nonprofit Kft. oktatási igazgatója.

A Digitális Középiskola oktatási módszere a e-Learning technológiát ötvözi a távoktatás és a gimnáziumi levelezőoktatás szakmai tapasztalataival. Az oktatási portálon keresztül évfolyamonként és tantárgyanként elérhetőek a magyar iskolarendszerben a gimnáziumi tantervi követelményeknek megfelelően elkészített oktatási segédanyagok, gyakorló és számonkérő feladatok.

digitalis_kozepiskola_20120906_ki_4.jpg

– Az oktatási segédanyagok tantárgyanként is lekérhetők külön-külön, de a teljes tantárgyi vertikum is hozzáférhető a jogosultságok beállítása után. A gyakorló feladatok pedig segítenek az ismeretek elmélyítésében. Az oktatás lehetséges tantárgyanként, egyéni tanrend szerint, illetve a már működő iskolarendszerű oktatásban – fűzte hozzá az oktatási igazgató.

Az ünnepélyes tanévnyitón jelen volt Csiger Lajos, a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Közgyűlés alelnöke, aki úgy fogalmazott az iskolával kapcsolatban: „ha nem lenne, ki kellene találni”, utalva többek között arra is, hogy – mint mondta – az életfogytig való tanulásra nagyon jó lehetőségeket nyújt a Digitális Középiskola.

A hagyományokhoz híven a tanévkezdéssel meghirdették a tanulmányi versenyt is. Balla László, az INNOCENTER Közhasznú Nonprofit Kft. igazgatója elmondta, az egyes évfolyamok legjobbjai, a legeredményesebb vizsgázó, valamint a négy év legjobb átlagát elért hallgató részesül majd jutalomban év végén.

Szöveg és kép: Kujan I.