Ugrás a tartalomra

Komoly módszertani munka indulhat az új laborban

Létrehozva
A természettudományos oktatás fejlesztésére pályázatot hirdettek középiskolák számára még tavaly áprilisban, az Öveges program keretében, melyben a miskolci Földes Ferenc Gimnázium nyertesként vett részt. A pályázatnak köszönhetően egy természettudományi labort alakítanak ki a Földesben.
Mint Fazekas Róberttől, a Földes Ferenc Gimnázium megbízott igazgatójától megtudtuk, az Öveges programot a természettudományos képzés fejlesztésére írták ki, azzal a szándékkal, hogy a diákok körében „megerősödjön a természettudományok iránti kíváncsiság”, és „újra reneszánszát élje” a szakterület.

A program keretében a természettudományos tantárgyakat (fizika, kémia, biológia és földrajz) emelt szinten oktató iskolák számára az infrastruktúra és a szakmai háttér fejlesztésére nyílik lehetőség. A program központi eleme egy, a legmodernebb eszközökkel felszerelt laboratórium kialakítása, a gyakorlati oktatás személyi, technikai és szakmai hátterének fejlesztésével.
– A Földes Ferenc Gimnázium természettudományos hírnévnek örvend alapvetően, erősek nálunk a természettudományos tagozatok, szaktanáraink magasan képzettek. Véleményem szerint tehát jó helyre kerül a programon keresztül megvalósuló labor, van egy természetes közege – fogalmazott Fazekas Róbert.

A nyertes pályázatnak köszönhetően lehetőség nyílik a labor építészeti kialakítására, nagy értékű berendezések és eszközök beszerzésére, új munkatársak és a meglévők bérének finanszírozására, az oktatók képzésére, tananyagok fejlesztésére, a diákok költségeinek biztosítására, valamint kommunikációs tevékenység támogatására egyaránt. Mint a megbízott igazgató is hangsúlyozta, egy természettudományos labort a XXI. század elvárásainak megfelelően kell kialakítani, a legmodernebb eszközökkel.

– A pályázatunkban olyan kérdésekre is ki kellett térni, mint például, hol szeretnénk kialakítani a labort, milyen átalakítások szükségesek az épületben, de természetesen szerepelnie kellett a pályázatban a meglévő oktatói gárda létszámának, a tanításhoz szükséges eszközöknek, valamint a kísérletekhez szükséges anyagigénynek is. Biztosítani kell ugyanakkor a labor megközelíthetőségét is, a kísérő tanároknak fogadóhelyiségre lesz szüksége – sorolta a pályázati feltételeket Fazekas Róbert, hozzátéve, már a pályázat benyújtásánál felmérték és összegezték a már meglévő feltételeket. Kérdés csak az, hogy a megigényelt segítség milyen mértékben fog megvalósulni.

A program hálózatos együttműködésre épül, a térségi központként működő Földes Ferenc Gimnázium több mint 10 – miskolci és város környéki településeken található – általános, és középiskolával működik együtt, bemutató órákon fogadja azok tanulóit. A tervek szerint a gimnázium felkészült oktatói tartják majd a természettudományos órákat a laborban, és a laborvezetőt is közülük kérik majd fel, de a megbízott igazgató elmondása szerint továbbképzések is lesznek.

A labor kialakításáról Fazekas Róbert annyit elmondott, hogy „a nyári szünet nem biztos, hogy alkalmas lesz a projekt teljes megvalósítására”.
– Kiváló lehetőség a labor, nagyon komoly módszertani munka indulhat majd el a Földes Ferenc Gimnáziumban. Ugyanakkor erős kohéziót is jelenthet a labor előnyeit kihasználó iskolák között. A gimnázium szempontjából nem hoz új arculatot, nem jelent paradigmaváltást, inkább lehetőség véleményem szerint az eszköztár gazdagítására – fogalmazott Fazekas Róbert.

„A természettudományos oktatás módszertanának és eszközrendszerének megújítása a közoktatásban” című TÁMOP-pályázat keretében 50-350 millió Ft-ot igényelhettek az iskolák 100 százalékos támogatás mellett.

Kujan I.