A július 2-8. közötti tematikus táborban 51, borsodi kistelepülésekről származó általános iskolás diák vett részt, akiknek „munkáját” középiskolás önkéntesek és művészet-pedagógus szakmai vezetők segítették. Mint Püspöki Péter, a Montázs egyesület vezetője ismertette, a résztvevők csoportokban dolgozva a tábor helyszínéhez kötődő történeteket dolgoztak fel, színházi eszközök alkalmazásával. A tanulók – a csoportvezetők koordinálása mellett – önállóan hozták létre a produkciókat, a történetek cselekményének összeállításától a díszletek elkészítéséig.
– A négy különböző téma a helyszínhez, Szögligethez és környékéhez kötődött – ismertette Püspöki Péter. – A négy csoport olyan témákat, történeteket, helyi legendákat dolgozott fel, melyek például Szádvárhoz, a közeli óvárhoz, Derenk romközséghez, vagy az Aggteleki -cseppkőbarlanghoz köthetők – tette hozzá.
A projektben 9 partnerintézmény 11 telephelyével dolgoznak együtt az egy év során. Az iskolák számára 11 programelemet kínáltak fel, az intézmények pedig ezek közül választhattak, hogy melyiken szeretnének részt venni a diákokkal.
– Intenzív közösségi élményt jelentett a tábor a fiatalok számára. Az idén fennállása 5. évfordulóját ünneplő Montázs egyesület régóta szervez ilyen jellegű programokat, de most mindezeket egységesen, komplexen kínáljuk a fiatalok számára. Ez tehát az első kísérletünk arra, hogy megnézzük, az egyes elemek hogyan kapcsolódnak össze, mennyire tudnak többet adni, mint külön-külön – fogalmazott az egyesület vezetője.
A csoportok előadásai nagyon jól sikerültek Püspöki Péter véleménye szerint. Mint mondta, nagyon izgalmas és sokszínű, többször igazi „színházi pillanatokat is nyújtó” előadásokat láthattak, melyek során a fiatalok jól kihasználták a helyszín adta lehetőségeket.
– A táborba ellátogató vendégek elemeiben is izgalmas pillanatokat kaptak és adtak. Ez azonban nem csak a mi véleményünk, hiszen az egyik kislány megosztotta velünk élményét: elmondása szerint, amikor iskolában készülnek egy előadásra, rendszerint lámpaláza van, de mivel itt gyakorlatilag együtt éltek a folyamattal, maguk teremtettek valamit, így a lámpaláza eltűnt – ecsetelte Püspöki Péter. Az elkészült jeleneteket táborzáró ünnep részeként vasárnap délután az odaérkező közönség előtt mutatták be a gyerekek.
A projekt részeként augusztusban egy hasonló jellegű, de a zenét kiemelt helyen kezelő tábort szerveznek, szeptembertől pedig rendszeresen tartanak majd egyebek mellett drámafoglalkozásokat, tehetségműhelyeket, speciális tematikára épülve.
A tábor az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával, a TÁMOP „TALÁLKOZÁSOK – Kulcskompetenciák fejlesztése a drámapedagógiai módszerek komplex alkalmazásával” című pályázati program keretében valósult meg. A táborzáró ünneppel egybekötve megrendezték a pályázati program nyitókonferenciáját is.
Kujan I.
fotó: Montázs Drámapedagógiai és Közművelődési Egyesület
– A négy különböző téma a helyszínhez, Szögligethez és környékéhez kötődött – ismertette Püspöki Péter. – A négy csoport olyan témákat, történeteket, helyi legendákat dolgozott fel, melyek például Szádvárhoz, a közeli óvárhoz, Derenk romközséghez, vagy az Aggteleki -cseppkőbarlanghoz köthetők – tette hozzá.
A projektben 9 partnerintézmény 11 telephelyével dolgoznak együtt az egy év során. Az iskolák számára 11 programelemet kínáltak fel, az intézmények pedig ezek közül választhattak, hogy melyiken szeretnének részt venni a diákokkal.
– Intenzív közösségi élményt jelentett a tábor a fiatalok számára. Az idén fennállása 5. évfordulóját ünneplő Montázs egyesület régóta szervez ilyen jellegű programokat, de most mindezeket egységesen, komplexen kínáljuk a fiatalok számára. Ez tehát az első kísérletünk arra, hogy megnézzük, az egyes elemek hogyan kapcsolódnak össze, mennyire tudnak többet adni, mint külön-külön – fogalmazott az egyesület vezetője.
A csoportok előadásai nagyon jól sikerültek Püspöki Péter véleménye szerint. Mint mondta, nagyon izgalmas és sokszínű, többször igazi „színházi pillanatokat is nyújtó” előadásokat láthattak, melyek során a fiatalok jól kihasználták a helyszín adta lehetőségeket.
– A táborba ellátogató vendégek elemeiben is izgalmas pillanatokat kaptak és adtak. Ez azonban nem csak a mi véleményünk, hiszen az egyik kislány megosztotta velünk élményét: elmondása szerint, amikor iskolában készülnek egy előadásra, rendszerint lámpaláza van, de mivel itt gyakorlatilag együtt éltek a folyamattal, maguk teremtettek valamit, így a lámpaláza eltűnt – ecsetelte Püspöki Péter. Az elkészült jeleneteket táborzáró ünnep részeként vasárnap délután az odaérkező közönség előtt mutatták be a gyerekek.
A projekt részeként augusztusban egy hasonló jellegű, de a zenét kiemelt helyen kezelő tábort szerveznek, szeptembertől pedig rendszeresen tartanak majd egyebek mellett drámafoglalkozásokat, tehetségműhelyeket, speciális tematikára épülve.
A tábor az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával, a TÁMOP „TALÁLKOZÁSOK – Kulcskompetenciák fejlesztése a drámapedagógiai módszerek komplex alkalmazásával” című pályázati program keretében valósult meg. A táborzáró ünneppel egybekötve megrendezték a pályázati program nyitókonferenciáját is.
Kujan I.
fotó: Montázs Drámapedagógiai és Közművelődési Egyesület