Hagyományos szakmai rendezvénye ez a Gyermekkönyvtáros Műhelynek, évről évre összegyűlnek a megye gyermekkönyvtárosai, hogy újabb muníciót gyűjtsenek ahhoz a nem kis feladathoz, amit a gyermekek értő olvasóvá nevelése jelent. Úgy tapasztalják ugyanis, ebben az iskola mellett nekik is szerepet kell vállalniuk.
– Nagyon fontos az irodalom szeretete, de az olvasás nemcsak a szellem pallérozásához szükséges, hanem gyakorlati szerepe is van életünkben, hiszen nélkülözhetetlen az információk megszerzéséhez – hangsúlyozta Prókai Margit, a házigazda II. Rákóczi Ferenc Megyei és Városi Könyvtár igazgatója. – A médiacsatornák elvonják a fiatalokat, sőt még a felnőtteket is az olvasástól, ezért tudatosan meg kell keresni azokat az utakat, amelyeken vissza lehet őket vezetni – fogalmazott.
Prókai Margit emlékeztetett: a probléma egyáltalán nem új keletű, hanem jó százéves, már Kosztolányi Dezső is felhívta rá a figyelmet, amikor egyre népszerűbb lett a rádió és mozi. Azóta a televízió és az internet csak fokozta ezt a hatást.
– A képi világ háttérbe szorítja az olvasást, holott annak ma is óriási jelentősége van. Viszont ha arról az oldalról közelítjük meg a gyermeket, amire nyitott, akkor elérhetjük a célunkat. A médiában együtt jelenik meg a hang és a látvány, ehhez mi még hozzátesszük az olvasást – mondta.
Ez alapján építette fel a szakmai nap programját is Miklós Katalin főszervező, a gyermekkönyvtár vezetője. Volt zene: énekelt verseket tartalmazó DVD-jét mutatta be Dinnyés József daltulajdonos, vizualitás: kézműves tippeket kaptak a résztvevők Gáspárné Balázsi Andreától, és irodalom is: Csorba Piroska költő, pedagógus adott tanácsokat az irodalom megszerettetéséhez.
A műhely tagjainak mindennapi munkájába beépülnek ezek a „műfajokon átívelő” programok, például sok kézműves foglalkozást tartanak, rendszeresek az író-olvasó találkozók. Bizony vannak olyan szerzők, akikért a tinik is sorba állnak, Prókai Margit hangsúlyozottan csak néhányat emelt ki közülük.
– Leiner Laura, a Szent Johanna gimi sorozat szerzője éppúgy népszerű, mint mondjuk Nógrádi Gábor. Lackfi János élvezetes előadásaira is tódulnak a szülők és a gyerekek, ő például kitűnő példája annak, hogy a vizuális kommunikáció és az írott szöveg együtt jobban megragadja a mai embereket.
Cs. M.
Fotó: F. Kaderják Cs.
– Nagyon fontos az irodalom szeretete, de az olvasás nemcsak a szellem pallérozásához szükséges, hanem gyakorlati szerepe is van életünkben, hiszen nélkülözhetetlen az információk megszerzéséhez – hangsúlyozta Prókai Margit, a házigazda II. Rákóczi Ferenc Megyei és Városi Könyvtár igazgatója. – A médiacsatornák elvonják a fiatalokat, sőt még a felnőtteket is az olvasástól, ezért tudatosan meg kell keresni azokat az utakat, amelyeken vissza lehet őket vezetni – fogalmazott.
Prókai Margit emlékeztetett: a probléma egyáltalán nem új keletű, hanem jó százéves, már Kosztolányi Dezső is felhívta rá a figyelmet, amikor egyre népszerűbb lett a rádió és mozi. Azóta a televízió és az internet csak fokozta ezt a hatást.
– A képi világ háttérbe szorítja az olvasást, holott annak ma is óriási jelentősége van. Viszont ha arról az oldalról közelítjük meg a gyermeket, amire nyitott, akkor elérhetjük a célunkat. A médiában együtt jelenik meg a hang és a látvány, ehhez mi még hozzátesszük az olvasást – mondta.
Ez alapján építette fel a szakmai nap programját is Miklós Katalin főszervező, a gyermekkönyvtár vezetője. Volt zene: énekelt verseket tartalmazó DVD-jét mutatta be Dinnyés József daltulajdonos, vizualitás: kézműves tippeket kaptak a résztvevők Gáspárné Balázsi Andreától, és irodalom is: Csorba Piroska költő, pedagógus adott tanácsokat az irodalom megszerettetéséhez.
A műhely tagjainak mindennapi munkájába beépülnek ezek a „műfajokon átívelő” programok, például sok kézműves foglalkozást tartanak, rendszeresek az író-olvasó találkozók. Bizony vannak olyan szerzők, akikért a tinik is sorba állnak, Prókai Margit hangsúlyozottan csak néhányat emelt ki közülük.
– Leiner Laura, a Szent Johanna gimi sorozat szerzője éppúgy népszerű, mint mondjuk Nógrádi Gábor. Lackfi János élvezetes előadásaira is tódulnak a szülők és a gyerekek, ő például kitűnő példája annak, hogy a vizuális kommunikáció és az írott szöveg együtt jobban megragadja a mai embereket.
Cs. M.
Fotó: F. Kaderják Cs.