A Miskolci Egyetem igazi universitas, ahol mindenki megtalálhatja a számítását, bármilyen érdeklődési köre is van. A lehető legszélesebb palettája van jelen a szakoknak, mondta a rektor. A hallgatók hetven százaléka az Észak-magyarországi régióból kerül ki, így a Miskolci Egyetem lehet a térség egyik megtartó ereje. Népesség megtartó erejük is van, hiszen amelyik középiskolás elmegy innen az ország más részébe a felsőoktatási tanulmányait végezni, az már nem jön vissza a diploma megszerzése után sem.
A számokat és grafikonokat ismertetve mondta el Óváriné Balajti Zsuzsanna tanulmányi rektorhelyettes, hogy a Miskolci Egyetemet első helyen bejelölők és az egyes karokra jelentkezettek száma sem változott számottevően az előző évhez képest. Ez pedig jó eredménynek mondható annak fényében, hogy a demográfiai adatok folyamatos gyerekszám csökkenést mutatnak, sőt a következő két évben ez tovább csökken és csak akkor éri el a legalsó pontját a görbének. 2013-ban 5927-en jelentkeztek a Miskolci Egyetemre, ebből 2760-an jelölték meg első helyen az intézményt és 2279 hallgatót vettek fel. Idén 5828-an jelentkeztek ide és 2758-an jelölték meg első helyen a miskolci universitast.
A tanulmányi rektorhelyettes arról is beszélt, hogy igyekeznek a helyi fiatalok körében népszerűsíteni és vonzóvá tenni az egyetemet, így április 24-én például a Miskolci Egyetem is részt vesz a Lányok napja programon, a lányoknak próbálván vonzóvá tenni a műszaki pályát. Az érettségi szünetben pedig a 10 és 11 osztályos középiskolásokat várják majd, hogy körbevezessék őket az intézmény őket érdeklő karain.
A Miskolci Egyetem stabilan őrzi a pozícióját, a térségben élők pedig akarnak tanulni, ezt bizonyítják a számok is, vette vissza a szót Torma András. Ma már a diploma pénzbe kerül és a Miskolci Egyetem hallgatóinak 40 százaléka költségtérítés mellett tanul, komoly áldozatot vállalva.
Kérdésre válaszolva a rektor arról is szólt, hogy vannak az egyetemnek külföldi hallgatói is, és szeretnék erősíteni ezt a vonalat, hiszen az egyetemnek még van szabad kapacitása. Érzékelik a társadalmi nyomást azzal kapcsolatban is, hogy új szakokkal, karokkal bővüljön a képzési paletta. Igény mutatkozik az iránt, hogy az informatikai képzés önállósodjon, ennek meg is van a realitása abban a tekintetben, hogy a megfelelő anyagi forrás előteremthető rá. Van érdeklődés művészeti képzések iránt is, ehhez azonban nem tud az egyetem fejlesztési forrást szerezni.
H. I.