Európát érintő, fontos társadalmi és gazdasági kérdésekről tárgyaltak a középiskolások egy hétig. A 13. nemzeti ülés elnöke ugyan nem politikai pályára készül, de elárulta, hogy már a harmadik ilyen eseményen vesz részt, és nagyon sokat profitált belőle.
„Már akkor annyira megtetszett ez az egész vitázás, vitakultúra, és tényleg egy nagyon magas színvonalú vita zajlik egy-egy plenáris ülés alkalmával, illetve rengeteg kapcsolatot tud kiépíteni az ember, ami igencsak egy nagyon fontos szempont úgy gondolom a mai életben.” – Gonda Iván, a Földes Ferenc Gimnázium tanulója.
A miskolci csapat Finnországot képviselte, de az ország többi részéből érkező középiskolák 10 tagú delegációja is egy-egy uniós tagállam nevében szólalt fel. A modell legfontosabb célja – amellett, hogy az egyes országok problémáival megismerkednek a fiatalok –, az is, hogy a résztvevők megtanuljanak érvelni, érdekeket képviselni, és kompromisszumot kötni. Csupa olyan készséget fejleszthetnek így, amit a mindennapokban is hasznosíthatnak.
„A diákoknak ez egyrészt egy kirándulás, hiszen ők az iskolában, tantárgyakban gondolkodnak és a tantárgyak mellett nevelési folyamatok tudják ezeket a tantárgyi ismereteket kicsit integráltabbá, nyitottabbá tenni. Az Európai Uniós modellben, ebben az Európai Parlamenti Modellben a gyerekek nem tantárgyakban mérik össze a felkészültségüket és a tudásukat, hanem egy-egy témában.” – Fazekas Róbert, a Földes Ferenc Gimnázium igazgatóhelyettese.
A Magyarországon 2002. óta megrendezett nemzeti ülésnek Miskolc másodszor adott otthont. Itt dől el az is, hogy melyik csapat képviseli az országot a nemzeti küldöttségben, az angol nyelvű nemzetközi ülésen.