Ugrás a tartalomra

Módszertani központ a Baptista Iskolában

Létrehozva
Eltörölték a gyerekek osztályozását, és minden tananyag egy téma köré csoportosul a Baptista Iskolában. Bár a pedagógiai módszert csaknem 20 éve alkalmazzák Miskolcon, az intézmény Pécs és Kiskőrös után csak most lett hivatalosan is módszertani központ.
Nem

img_4392.jpg

fotó: Parai Roland

Világszerte 64 intézmény oktatja e szerint a gyerekeket, és további  100 intézmény csatlakozna a gyermekközpontú pedagógiai gyakorlathoz. A tanév 55. napja is a szokásos módon indult. A Baptista Iskolában minden reggel közös beszélgetéssel kezdődik.

baptista_lepesrol_lepesre6.jpg

Itt mindenki szerepelhet, és bármi szóba kerülhet, ami a gyerekeket érdekli. Mindez játékosan, körbe ülve, tanári irányítással. Ezek a módszer alapjai.

A negyedikeseknél ma a naprendszer volt a téma. E téma köré csoportosítják a többi tantárgyat is. De idén foglalkoztak már a családdal, a szeretettel, és a vízzel is. Egy tanítási év alatt 3-4 nagy, átfogó témát dolgoznak fel.

baptista_lepesrol_lepesre19.jpg

"Az volt a kedvencem, hogy a vízzel kísérleteztünk, tettünk bele sót, meg cukrot és az ott maradt az alján." - mondta Berki Brúnó.

Lényeg, hogy a tanulás a gyerekek számára érdekes és változatos legyen.

baptista_lepesrol_lepesre10.jpg

"Egyfajta megváltozott pedagógus szerepet igényel, mert nem a hagyományos értelemben működünk a tanteremben, nem alá-fölé rendelt viszonyban a gyerekekkel, hanem inkább mellérendelt módon, tehát inkább tervezői-szervezői vagyunk a munkának, nem folyamatos irányítói. - magyarázza Horváthné Valkó Szilvia, a Miskolci Lépésről lépésre Módszertani Központ vezetője.

baptista_lepesrol_lepesre2.jpg

A pedagógiai módszer Amerikából indult, a Vasgyári Iskolában már a 90-es évek óta alkalmazzák. Mostantól pedig ez az iskola nevében is szerepel. Pécs és Kiskőrös után a miskolci lett a harmadik módszertani központ.

"Ebben a programban döntő az, hogy a pedagógus önállóan, kreatívan tudjon dönteni azokban a pedagógiai helyzetekben, hogy mikor mit csinál, ehhez nagyon komoly szakmai felkészültség szükséges és ennek többek közt az egyik bázisa a módszertani központ, hogy ilyen jellegű képzéseket, továbbképzéseket, mentorálást, gyakorlatba bevezetést segítsék." - mondta Zágon Bertalanné, a Partners Hungary Alapítvány szakmai vezetője.

baptista_lepesrol_lepesre1.jpg

A módszer lényege a gyermekközpontúság. Ebből adódik, hogy itt hagyományos értelemben vett osztályozás sincs, a gyerekek fejlődését magukhoz mérten vezetik. A módszer elemeit itthon csaknem 200 pedagógus használja, 100 további intézmény jelezte, hogy átvenné ezeket.