A válaszolók csaknem ötöde gondolja azt, hogy a tanárokat vagy nem érdekli a diákok helyzete, vagy csak kritizálják a gyereket - derül ki a 724 pedagógus és 743 szülő részvételével zajlott kutatásból. A felmérést a Diáktanító.hu és a Doo.hu végezte április 29. és május 12. között.
A nem reprezentatív minta alapján készült internetes felmérés 14-14 kérdésből állt, a válaszokból pedig kiderül: több területen merőben eltérőek a vélemények, más kérdésekben azonban közös következtetésekre jutottak a válaszadók. A tanárok 67 százaléka úgy véli, a szülők többsége érti a javaslataik lényegét és elfogadják az építő kritikákat. Ennek némiképp ellentmond, hogy a szülők 50 százaléka értékeli pozitívan a viszonyt. A fennmaradó hányad úgy érzi, nem foglalkoznak egyedileg gyermekével, csaknem ötödük (18%) pedig komoly gondokat fedez fel a területen. A szülők mindössze 21 százaléka elégedett maximálisan a tanárokkal.
Máshogy gondolkodnak a fizetés és a minőség kapcsolatáról
Az oktatás minőségének és a pedagógusok fizetésének összefüggését célzó kérdésre ugyancsak eltérő válaszok születtek. Míg a szülők 53 százaléka szerint nem a fizetés nagyságától függ a minőség, addig a nevelők 62 százaléka úgy véli, hogy a fizetés emelkedésével a tanítás színvonala is növekedne.
A fizetésekkel kapcsolatban azonban megegyezik a szülői vélemény és a valóság: a szülők nagyobb része (70%) úgy véli, hogy egy átlagos tanár 80-120 ezer forintos nettó jövedelmet vihet haza havonta. A kérdőívet kitöltő pedagógusok négyötöde 90-140 ezer forintos nettó bért jelölt meg.
Egyre kevésbé számítanak a szülők a pedagógusok segítségére
A szülők 42 százaléka gondolja, hogy egy-egy tanár ugyan segíti őket a gyermeknevelésben, egyre kevésbé számítanak erre. Eközben a pedagógusok csaknem harmada (63%) gondolja úgy, hogy nevelni tudják a diákokat, ehhez azonban szükségük van a szülő segítségre is. A tanítók 86 százaléka úgy véli, hogy a nebulók nem készülnek eleget a tanórákra, okként pedig az otthoni segítség hiányát és a lustaságot jelölték meg. A szülők nagy része (91%) ezzel szemben úgy gondolja, hogy a diákok fel tudnak készülni az órákra. A szülők mindössze 53 százaléka tudja, hogy hova forduljon segítségért, harmada (34%) pedig csak néhány témát illetően tud segítséget nyújtani, vagy egyáltalán nincs kihez fordulnia.
A jó hír, hogy a szülők 91 százaléka úgy gondolja, hogy gyermeke jól, vagy közepesen tanul. Ezt a képet némiképp árnyalja, hogy a tanárok 78 százalékának vannak problémái a gyerekekkel és úgy vélik, kevés az igazán jó és tehetséges gyerek. A félévi bizonyítvánnyal kapcsolatban a szülők 50 százalékát nem éri meglepetés.
(www.edupress.hu)
A nem reprezentatív minta alapján készült internetes felmérés 14-14 kérdésből állt, a válaszokból pedig kiderül: több területen merőben eltérőek a vélemények, más kérdésekben azonban közös következtetésekre jutottak a válaszadók. A tanárok 67 százaléka úgy véli, a szülők többsége érti a javaslataik lényegét és elfogadják az építő kritikákat. Ennek némiképp ellentmond, hogy a szülők 50 százaléka értékeli pozitívan a viszonyt. A fennmaradó hányad úgy érzi, nem foglalkoznak egyedileg gyermekével, csaknem ötödük (18%) pedig komoly gondokat fedez fel a területen. A szülők mindössze 21 százaléka elégedett maximálisan a tanárokkal.
Máshogy gondolkodnak a fizetés és a minőség kapcsolatáról
Az oktatás minőségének és a pedagógusok fizetésének összefüggését célzó kérdésre ugyancsak eltérő válaszok születtek. Míg a szülők 53 százaléka szerint nem a fizetés nagyságától függ a minőség, addig a nevelők 62 százaléka úgy véli, hogy a fizetés emelkedésével a tanítás színvonala is növekedne.
A fizetésekkel kapcsolatban azonban megegyezik a szülői vélemény és a valóság: a szülők nagyobb része (70%) úgy véli, hogy egy átlagos tanár 80-120 ezer forintos nettó jövedelmet vihet haza havonta. A kérdőívet kitöltő pedagógusok négyötöde 90-140 ezer forintos nettó bért jelölt meg.
Egyre kevésbé számítanak a szülők a pedagógusok segítségére
A szülők 42 százaléka gondolja, hogy egy-egy tanár ugyan segíti őket a gyermeknevelésben, egyre kevésbé számítanak erre. Eközben a pedagógusok csaknem harmada (63%) gondolja úgy, hogy nevelni tudják a diákokat, ehhez azonban szükségük van a szülő segítségre is. A tanítók 86 százaléka úgy véli, hogy a nebulók nem készülnek eleget a tanórákra, okként pedig az otthoni segítség hiányát és a lustaságot jelölték meg. A szülők nagy része (91%) ezzel szemben úgy gondolja, hogy a diákok fel tudnak készülni az órákra. A szülők mindössze 53 százaléka tudja, hogy hova forduljon segítségért, harmada (34%) pedig csak néhány témát illetően tud segítséget nyújtani, vagy egyáltalán nincs kihez fordulnia.
A jó hír, hogy a szülők 91 százaléka úgy gondolja, hogy gyermeke jól, vagy közepesen tanul. Ezt a képet némiképp árnyalja, hogy a tanárok 78 százalékának vannak problémái a gyerekekkel és úgy vélik, kevés az igazán jó és tehetséges gyerek. A félévi bizonyítvánnyal kapcsolatban a szülők 50 százalékát nem éri meglepetés.
(www.edupress.hu)