Az üzemanyagárak emelkedése társadalmi kérdéseket is felvet, hiszen sok olyan család él Miskolcon és Borsod-Abaúj-Zemplén megyében, ahol fogyatékkal élő gyermek is van a háztartásban. A családok anyagi körülményei eddig is csak nehezen engedték meg, hogy gyermekük egy speciális iskolába járjon, a benzin és gázolaj tarifáinak növelése pedig sok helyen ellehetetleníti az iskoláztatást.
Radványi Tivadarné, az Éltes Mátyás Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény igazgatónője portálunknak beszámolt arról, hogy az intézménybe jelenleg 456 diák jár, amiből mindössze 156-an érkeznek vidékről. Elmondása szerint csak abban az esetben vesznek fel vidéki gyermeket, ha van hely az intézményben. A környező településről érkezőket különböző támogatószolgálatok segítik, akik menetrendszerű kisbuszokkal hozzák be a gyerekeket az iskolába, és viszik haza őket a tanítás után. Ezeket a buszokat 10 és 75 forint/kilométer közötti árakon vehetik igénybe a szülők, de a tarifák az áremelkedéssel változhatnak. A vidékiek erre kapnak támogatást, de a miskolci családok nem, így már városon belül is problémák jelentkeznek az utazásban.
Az igazgatónő elmesélte, hogy egy autista kisfiút azért nem tud behordani az édesanyja a speciális, autistákkal foglalkozó intézménybe, mert neki ez 45.000 forintjába kerülne havonta, amit nem engedhet meg magának. Gyermekét tömegközlekedési eszközön nem lehet utaztatni, a miskolci lakosok viszont ilyen esetben nem kapnak támogatást az útiköltségre. Vannak olyan települések, ahová egyáltalán nem járnak a támogatószolgálatos buszok: az ottani diákoknak vagy tömegközlekedési eszközzel, vagy saját autóval kell bejárniuk, de sok esetben a buszokon való utazás nem megoldható, illetve a gyerek állapota nem teszi lehetővé a tömegközlekedési eszközökön való utaztatását. Az autóval való iskolába járás pedig rendkívül költséges, így a szülőknek komoly áldozatokat kell hozniuk annak érdekében, hogy gyermeküket speciális iskolába tudják járatni. Néhány vidékről járó szülő az iskola előtt az autóban ülve várja meg a tanórák végét, vagy addig a városban sétál, hogy útiköltségét csökkentse. Márpedig a hagyományos oktatási intézményekben nem tudnak foglalkozni a súlyosabban sérült, például Down-szindrómás, esetleg autista gyermekekkel.
Vajtó László - fotó: Juhász Ákos
Radványi Tivadarné, az Éltes Mátyás Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény igazgatónője portálunknak beszámolt arról, hogy az intézménybe jelenleg 456 diák jár, amiből mindössze 156-an érkeznek vidékről. Elmondása szerint csak abban az esetben vesznek fel vidéki gyermeket, ha van hely az intézményben. A környező településről érkezőket különböző támogatószolgálatok segítik, akik menetrendszerű kisbuszokkal hozzák be a gyerekeket az iskolába, és viszik haza őket a tanítás után. Ezeket a buszokat 10 és 75 forint/kilométer közötti árakon vehetik igénybe a szülők, de a tarifák az áremelkedéssel változhatnak. A vidékiek erre kapnak támogatást, de a miskolci családok nem, így már városon belül is problémák jelentkeznek az utazásban.
Az igazgatónő elmesélte, hogy egy autista kisfiút azért nem tud behordani az édesanyja a speciális, autistákkal foglalkozó intézménybe, mert neki ez 45.000 forintjába kerülne havonta, amit nem engedhet meg magának. Gyermekét tömegközlekedési eszközön nem lehet utaztatni, a miskolci lakosok viszont ilyen esetben nem kapnak támogatást az útiköltségre. Vannak olyan települések, ahová egyáltalán nem járnak a támogatószolgálatos buszok: az ottani diákoknak vagy tömegközlekedési eszközzel, vagy saját autóval kell bejárniuk, de sok esetben a buszokon való utazás nem megoldható, illetve a gyerek állapota nem teszi lehetővé a tömegközlekedési eszközökön való utaztatását. Az autóval való iskolába járás pedig rendkívül költséges, így a szülőknek komoly áldozatokat kell hozniuk annak érdekében, hogy gyermeküket speciális iskolába tudják járatni. Néhány vidékről járó szülő az iskola előtt az autóban ülve várja meg a tanórák végét, vagy addig a városban sétál, hogy útiköltségét csökkentse. Márpedig a hagyományos oktatási intézményekben nem tudnak foglalkozni a súlyosabban sérült, például Down-szindrómás, esetleg autista gyermekekkel.
Vajtó László - fotó: Juhász Ákos