Ugrás a tartalomra

Miskolcon szereznek tapasztalatokat

Létrehozva
A hátrányos helyzetű tanulók oktatását és elhelyezkedési esélyeit vizsgálja az a Miskolcra érkezett uniós delegáció, amely a Martin János Szakképző Iskolában tett látogatást. A szakemberek többek között jó példákat és módszereket keresnek arra, hogyan működhetnek eredményesen az ilyen oktatási intézmények.
A Martin János Szakképző Iskolában több mint 400, fizikailag vagy szellemileg sérült, illetve halmozottan hátrányos helyzetű tanulót oktatnak, akik a közismereti képzés mellett, szakmákat is tanulhatnak. Az uniós országokból delegált oktatási szakemberek kíváncsiak voltak az intézményben folyó szakképzésre is: megtekintették többek között az ostya- és szappankészítő műhelyt. A küldöttség tagjai elsősorban azokat a pozitív példákat és tanítási módszereket keresik, amelyek más országokban is beválhatnak.

Victoria Soriano projektvezető azt mondja, több időre van szükségük ahhoz, hogy tiszta képet kapjanak az itteni munkáról, de amit eddig láttak. az nagyon pozitív. Hasznos eredmények születhetnek az itteni jó gyakorlatból. A spanyol, ír és litván szakemberek összesen 28 országba utaznak el azt kutatva, hogy mitől működhet eredményesen a sajátos nevelésű igényű emberek képzése. De nemcsak a képzést, hanem az elhelyezkedési esélyeket is vizsgálják. A Martin János Szakképző Iskola igazgatónője szerint, az itteni diákok jó esélyekkel indulnak a munka világában.

Lénárt Györgyné elmondta, jelenleg 19 munkáltatóval állnak kapcsolatban, melyek fogadják a tanulókat, megfigyelésre, munkahelyi gyakorlatra, és tanulói szerződéssel munkahelyi gyakorlatra.
Az uniós delegáció a háromnapos magyarországi látogatás során végig Miskolcon tartózkodik, a Martin János Szakképző Iskolát pedig a Nemzeti Erőforrás Minisztériumának ajánlása alapján választották ki. A továbbiakban pedig miskolci és térségbeli munkáltatókkal találkoznak majd.

Istenes Zs.