Sikerek és kudarcok között szárnyalva és vergődve telnek az iskolás napok. A társadalom számára kulcskérdés, hogy az iskola, az iskolarendszer sikeres-e. Hogyan kerülhetünk közelebb ehhez a célhoz? Erre keresték a választ a meghívottak.
Fülöp Márta (ELTE) a siker és a kudarc pszichológiájával foglalkozott előadásában, Lannert Judit (T-TUDOK) pedig a pedagógiai tartalmú fejlesztések útvesztőiről beszélt. A plenáris előadások után öt szekcióban folytatták a tanácskozást a meghívott vendégek.
- Sok okunk nincs a büszkeségre. Talán ha nem oly korán, nem oly gyakran és nem oly intenzíven hajszolnánk gyerekeinken keresztül a sikert, sikeresebb lenne tanár, iskola, iskolarendszer, társadalom – és ami a legfőbb, gyermekeink is – írták a konferencia szervezői, a Miskolci Egyetem Tanárképző Intézetének munkatársai.
A VIII. Taní-tani Konferencia sokféle dimenzióban kívánt látleletet adni sikerekről és kudarcokról – és ezek tükrében a pedagógiai gondolkodásról, a nevelési gyakorlatokról.