Lángok táncoltak zenére, és bemutatták a tesla tekercs működését is. Ez az a szerkezet, amivel ívkisüléseket lehet létrehozni.
- Nagyon közel állnak hozzám a természettudományok a fizika és a biológia iránt is rajongok úgyhogy ez biztos érdekes lesz számomra amit itt látunk majd. Ez a szerkezet amit az előbb megtekintettünk ez is lenyűgözően néz ki - mondta Csiszár Levente, a Könyves Kálmán Általános Iskola diákja.
A Bláthy Ottó Villamosipari Szakközépiskolában a tantermek a természettudományok otthonává változtak. A tornatermet pedig a miskolci egyetemisták fejlesztette jármű foglalta el.
De itt volt a hazai számítástechnikai oktatás egyik megteremtője, Dömölki Bálint is. A professzor szerint a fiatalok körében nem igazán népszerű a természettudomány, de érdekes, látványos kísérletekkel ezt is vonzóvá lehet tenni, kicsit úgy, mint az informatikát.
- Ahhoz, hogy a nemzetközi versenyben megálljuk a helyünket, abban tulajdonképpen elsősorban csak a tudásunkra támaszkodhatunk és ez az amiben, erős lehet Magyarország, ehhez azonban komolyabb természettudományos képzés kellene - vélekedett Dömölki Bálint.
A természettudományos napnak éppen az a célja, hogy megmutassa a diákoknak: a tankönyvekben leírtak lehetnek érdekesek, sőt még szórakoztatóak is.
- A mi iskolánkban elsősorban a fizika, a kémia oktatásra, a műszaki tárgyak oktatására hívjuk fel a figyelmet, ezért hvítunk neves előadókat ide az iskolába - mondta Velenyák János, a Bláthy Ottó Villamosipari Szakközépiskola igazgatója.
A diákok így hallhattak a fény szerepéről a tudományos kutatásokban, az űrkutatásról és űriparról, valamint az atomerőművek működéséről és azok jövőjéről.