Az avasi kilátó darabokban, majd készen. A puzzle-kockákból a diákoknak alig 10 perc alatt kellett kirakniuk többek között a diósgyőri vár, a művészetek háza és a színház fényképét. Ez azonban csak egy volt a 6 feladat közül, amelyet a diákoknak meg kellett oldaniuk. A vetélkedőre összesen 56 csapat jelentkezett, közülük most a legjobb 10 mérte össze tudását.
Arra hogy a feladatok ne legyenek túl nehezek a kérdéssorok kiötlői külön odafigyeltek, a cél ugyanis nem az volt, hogy minél több adatot zsúfoljanak a gyerekek fejébe, hanem az, hogy a diákok játszva ismerjék meg Miskolc történetét. Dobrossy István, a B.-A.-Z. Megyei Levéltár igazgatója, a zsúri tagja azt mondja, még reggel a verseny előtt is arról beszéltek a zsűri többi tagjával, hogy inkább a fantáziára, inkább a humorra fektessék a hangsúlyt, és plusz pontokkal ismerjék el azokat a válaszokat, ahol látják, hogy a gyerek felismer valamit, rádöbben valamire.A gyerekek pedig többnyire rá is döbbentek. Nemcsak arra, hogy egy igazán nagymúltú városban élnek, hanem arra is, hogy mennyi tudást sikerült az elmúlt 10 hétben felhalmozniuk. Miután a kirakós utolsó darabja is a helyére került, jöhetett a totó, természetesen ez is Miskolcról, és a város történetéről, amelynek ismerete segíthet a gyerekeknek identitástudatuk kialakításában.
Fedor Vilmos, alpolgármester szerint minden település életében fontos az, hogy azok, akik ott születnek, ott nőnek fel milyen viszonyban vannak a városukkal, mennyire ismerik a városuk történelmét, értékeit, és, ha ezeket összerakjuk, akkor úgy szoktuk hívni, hogy ez a miskolciság.
Amelybe a város múltja mellett a jelenlegi értékek ismerete is beletartozik – a szervezők szándéka pedig éppen ez, a múlt és a jelen összefüggő egészként való megismertetése volt.
Fodor Zoltán, önkormányzati képviselő elmondta, nagyon fontos, hogy a gyerekek megismerjék Miskolc város kultúráját, kulturális életét, és úgy gondolja, hogy ez a vetélkedő nagyon jó lehetőséget biztosított nekik ebben. A várostörténeti vetélkedőt a Rákóczi Ferenc Általános Iskola kettes csapata nyerte. Õk a most átvett videokamerák mellett egy balatoni nyaralást is kapnak majd.
Petruskó N.
Arra hogy a feladatok ne legyenek túl nehezek a kérdéssorok kiötlői külön odafigyeltek, a cél ugyanis nem az volt, hogy minél több adatot zsúfoljanak a gyerekek fejébe, hanem az, hogy a diákok játszva ismerjék meg Miskolc történetét. Dobrossy István, a B.-A.-Z. Megyei Levéltár igazgatója, a zsúri tagja azt mondja, még reggel a verseny előtt is arról beszéltek a zsűri többi tagjával, hogy inkább a fantáziára, inkább a humorra fektessék a hangsúlyt, és plusz pontokkal ismerjék el azokat a válaszokat, ahol látják, hogy a gyerek felismer valamit, rádöbben valamire.A gyerekek pedig többnyire rá is döbbentek. Nemcsak arra, hogy egy igazán nagymúltú városban élnek, hanem arra is, hogy mennyi tudást sikerült az elmúlt 10 hétben felhalmozniuk. Miután a kirakós utolsó darabja is a helyére került, jöhetett a totó, természetesen ez is Miskolcról, és a város történetéről, amelynek ismerete segíthet a gyerekeknek identitástudatuk kialakításában.
Fedor Vilmos, alpolgármester szerint minden település életében fontos az, hogy azok, akik ott születnek, ott nőnek fel milyen viszonyban vannak a városukkal, mennyire ismerik a városuk történelmét, értékeit, és, ha ezeket összerakjuk, akkor úgy szoktuk hívni, hogy ez a miskolciság.
Amelybe a város múltja mellett a jelenlegi értékek ismerete is beletartozik – a szervezők szándéka pedig éppen ez, a múlt és a jelen összefüggő egészként való megismertetése volt.
Fodor Zoltán, önkormányzati képviselő elmondta, nagyon fontos, hogy a gyerekek megismerjék Miskolc város kultúráját, kulturális életét, és úgy gondolja, hogy ez a vetélkedő nagyon jó lehetőséget biztosított nekik ebben. A várostörténeti vetélkedőt a Rákóczi Ferenc Általános Iskola kettes csapata nyerte. Õk a most átvett videokamerák mellett egy balatoni nyaralást is kapnak majd.
Petruskó N.