A programsorozat kiemelt jelentőséggel bírt, hiszen elősegítette a különböző szakterületek közötti szakmai párbeszédet, tudásmegosztást és együttműködést. Az eseményeken minden alkalommal elismert szakemberek, a saját területükön kiemelkedő előadók vettek részt, akik gyakorlati szempontból is hasznos, azonnal alkalmazható ismereteket osztottak meg a résztvevőkkel. A rendezvény szakmai hátterét a Miskolci Egyetem Alternatív Konfliktuskezelési és Vitarendezési Interdiszciplináris Kutatóközpontja (AKIK), valamint a Magyar Tudományos Akadémia Alternatív Konfliktuskezelési és Vitarendezési Munkabizottsága biztosította.
A hatodik alkalom középpontjában a kiégés (burnout) megelőzése állt, különös tekintettel a jelzőrendszeri tagokra és a segítő szakmák képviselőire. A konferencia célja az volt, hogy támogatást nyújtson a tartós érzelmi megterhelés, a túlterheltség és a folyamatos felelősségvállalás kihívásaival szembesülő szakemberek számára. Az elmúlt időszak jogszabályi változásai új szemléletmódokat követeltek meg a szociális, pedagógiai és rendvédelmi területen dolgozóktól. Mindez fokozott alkalmazkodást igényelt, miközben a segítő szakemberek empátiájukra és folyamatosan bővülő szakmai tudásukra támaszkodva igyekeztek helytállni a mindennapokban.
A konferencia során szupervízorok, társadalomkutatók és szakpszichológusok osztották meg tapasztalataikat, és ajánlásokat fogalmaztak meg a kiégés megelőzésére, illetve annak késleltetésére. Az előadások és szakmai diskurzusok többek között az alábbi kérdésekre keresték a választ:
• A megelőzés miként válhatott a szervezeti működés szerves részévé, nem csupán egyéni küzdelemmé?
• Hogyan volt megelőzhető, hogy a kiégés negatívan befolyásolja a munkavégzés minőségét és hatékonyságát?
• A korai felismerés valóban a pályaelhagyás irányába terelte-e a szakembereket, vagy léteztek más megoldások is?
• Lehetett-e a kiégésről nyíltan, tabuk nélkül beszélni a szakmai közegben?
A rendezvény célja az volt, hogy párbeszédet indítson az egyes szakterületek között, és hozzájáruljon olyan jó gyakorlatok kialakításához, amelyek segítettek kezelni a már kritikus helyzeteket, valamint új perspektívát nyitottak a szakmai gondolkodásban.
