Kiemelkedő eredményt értek el a Cambridge-i rendszerű általános iskolák záróvizsgáján a miskolci Avalon International School – Avalon Nemzetközi Iskola hatodik évfolyamos tanulói. Az alapítványi magániskola éppen hat éve működik óvodai csoportokkal és általános iskolai osztályokkal. Jövőre indul el majd náluk a gimnáziumi képzés. Az első végzős évfolyam diákjai először tették le a záróvizsgát.
- Cambridge-i rendszerre épülő iskola vagyunk, ahol az általános iskolát lezáró vizsga az első nagy megmérettetési pont a diákok számára. Ebben az oktatási rendszerben az általános iskola elsőtől, hatodik osztályig tart és utána kezdődik a gimnáziumi oktatás. Nálunk ez jövőre indul el először a hetedik évfolyamunkkal – nyilatkozta Oláh Tünde, az Avalon International School intézményvezetője.
Magasan az átlag fölött
Elmondta, hogy a végzős általános iskolai évfolyamuk tette le az Avalon Nemzetközi Iskola történelmében először a Cambridge-i záróvizsgát matematikából, angolból és természetismeretből. Utóbbi magában foglalja a biológiát, fizikát és kémiát is. Május utolsó hetében érkeztek meg a vizsgaeredmények, amit a hatodikosok ballagásán hirdettek ki az elismerő oklevelek átadásával.
- Nagyon büszkék vagyunk diákjainkra, mert mind a három tantárgyból magasan a Cambridge-i nemzetközi iskolák átlaga fölött teljesítettek. A világon több mint tízezer Cambridge-i iskola működik. Ezek növendékeiből például angol nyelvből a nálunk tanuló gyerekek teljesítményükkel több, mint harminc százalékkal meghaladták az átlagot. Bízom benne, hogy a borsodi emberek lelkét is egy kis büszkeséggel tölti el, hogy egy ilyen jól működő és szép eredményeket felmutató nemzetközi iskolával rendelkezik Miskolc – hangsúlyozta az igazgató.
Megnyílik az út külföldre
Beszámolt róla, hogy a záróvizsgára féléven át, egészen januártól készítették föl a tanulókat vizsgaelőkészítő délutánok keretében. A megmérettetést szigorú vizsgakörülmények között, angol nyelven rendezték meg, hiszen a magyar nyelv és irodalom tantárgyon kívül minden más tárgyat angolul tanítanak. Ilyenkor a világon minden Cambridge-i rendszerű iskolában záróvizsgák folynak és a kérdéseket is központilag kapják meg, hasonlóan a magyar érettségihez. Talán annyi a különbség, hogy ez a záróvizsga nem feltétele a továbbtanulásnak, enélkül is lehet jelentkezni az Avalon Nemzetközi Iskola gimnáziumi képzésére.
Hozzátette, hogy kilencedikben van a következő nagyobb vizsga, aztán két lépcsős rendszerben, tizenegyedik évfolyamon tartják az alap érettségit és az ezt követő években az emelt szintű érettségit. A Cambridge-i érettségi segítségével több ezer külföldi egyetemre nyílik meg az út.
- Az érettségi vizsgák ütemezése is hozzájárul, hogy a Cambridge-i diákok nagyon színvonalas, neves külföldi és magyar egyetemekre 96-98 százalékos eredménnyel jutnak be, hiszen az utolsó évben csak az emelt szintű érettségire kell koncentrálniuk. Növendékeink nagyon hamar eljutnak az anyanyelvi angoltudás szintjére is. Az óvoda végére már jó szókinccsel, folyékonyan beszélnek angolul a gyerekek. Az iskola előtti évben pedig az írás és az olvasás alapjait is megtanulják – részletezte.
Holisztikus szemlélettel
Kiemelte, hogy minden olyan nyitott gondolkodású család gyermekét várják intézményükbe, akik egyetértenek holisztikus szemléletükkel, amely magában foglalja az értékrend nevelést, kulturális nevelést és a multikulturális nevelést. Jelenleg tizenhét nemzetiség diákjai vannak jelen az iskolában, köztük külföldi munkavállalók gyermekei és miskolci és környéki magyar tanulók. Tematikus eseménynapjaikon – állatok világnapja, nemzetközi napok, természetvédelem, zene világnapja - pedig lehetőség nyílik találkozni más Cambridge-i iskolák diákjaival is.
- Óvodás kortól veszünk fel növendékeket intézményünkbe, amelynek az első lépése, hogy a szülők regisztrálnak a honlapunkon. Általános iskola előtt is csak elbeszélgetés van, a felvétel az iskolánkba folyamatos. Felvételit később, kizárólag a gimnáziumi felvételikor irattatunk. Októberben lesz a következő nyílt napunk, ahol meg lehet majd ismerkedni az iskolai élettel és a Cambridge-i rendszerrel és tananyaggal – hívta fel a figyelmet.
