3069 intézmény mintegy 528 347 tanulója vett részt március 20. és június 9. között a 2022/23-as tanév kimeneti mérésein, a kompetenciafelmérésen. A mérések során vizsgálták a 4-11. osztályos tanulók szövegértési és matematikai képességeit, a 6-11. osztályosok természettudományos műveltségét, továbbá a 6-8. évfolyamos tanulók angol és német nyelvtudását. Míg Budapesten és Nyugat-Magyarországon jellemzően jobb eredmények születtek, addig az észak-magyarországi vármegyékben élő gyerekek eredményei jóval elmaradnak az átlagtól - foglalja össze a statisztikákat az oktatási szakportál, amely szerint a diákok méréseken elért eredményeire már évek óta csökkenő tendencia jellemző. Ez a folyamat sajnos 2023-ban sem állt meg.
Az Oktatási Hivatal honlapján található interaktív felület térképén ugyanakkor látható, hogy megyénként igen változó eredményeket értek el a diákok.
A 6. osztályosok például a legjobban teljesítő Budapesten 1487 pontot szereztek szövegértésből, Csongrád-Csanád vármegyében 1472, Vas vármegyében pedig 1471 pontot, ami magasabb, mint az országos átlag. Ezzel ellentétben a leggyengébben teljesítő vármegyékben még az 1400 pontot sem érték el.
- Jász-Nagykun-Szolnok megyében 1395,
- Heves megyében 1391,
- Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében 1372,
- Nógrád megyében 1369,
a legrosszabbul teljesítő Borsod-Abaúj-Zemplén megyében pedig mindössze 1350 pontot szereztek.
Hasonló tendencia látható más évfolyamokon is. Míg az országos szövegértés átlag a 8. osztályosok esetében 1513 pont lett, addig a budapesti diákok 1568 pontot szereztek. A Borsod-Abaúj-Zemplén megyeiek viszont csak 1434-et, a 10. évfolyamon pedig - ahol az országos átlag 1538 pont lett - a Győr-Moson-Sopron vármegyei diákok teljesítettek a legjobban. Összesen 1627 pontot értek el, 6 ponttal többet, mint a fővárosban élő 16 évesek, 119 ponttal megelőzve a Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében élő, leggyengébben teljesítő kortársaikat - írta az Eduline.
